روانی: محرک آشنایی برای بازنمایی های رابطه ای؟

گروه علوم شناختی و مغز، مرکز زلوتوسکی برای علوم اعصاب و گروه روانشناسی، دانشگاه بن گوریون نقب، POB 653، Beer Sheva8410501، اسرائیل. tsadeh@bgu. ac. ilhttp://bgu. ac. il/~tsadeh/index. php

چکیده

با توجه به مدل حافظه یکپارچه باستین و همکاران، آشنایی ممکن است به هر دو بازنمایی موجودیت و بازنمایی رابطه ای نسبت داده شود. با این حال، مدل مشخص نمی کند که چه چیزی باعث آشنایی برای بازنمایی های رابطه ای می شود. من استدلال می‌کنم که تسلط، صرف‌نظر از نوع بازنمایی، نقش کلیدی در انتساب آشنایی دارد. دو خط شواهد در حمایت از ادعای من بررسی می شود.

دسترسی به گزینه ها

با استفاده از یکی از گزینه های دسترسی زیر به نسخه کامل این محتوا دسترسی پیدا کنید.(گزینه‌های ورود به سیستم، دسترسی سازمانی یا شخصی را بررسی می‌کنند. اگر دسترسی ندارید، ممکن است نیاز به خرید داشته باشد.)

منابع

Alter, A. L., Oppenheimer, D. M., Epley, N. & Eyre, R. N. (2007) غلبه بر شهود: مشکل فراشناختی استدلال تحلیلی را فعال می کند. مجله روانشناسی تجربی: عمومی 136 ( 4 ): 569 –76. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Diemand-Yauman, C., Oppenheimer, D. M. & Vaughan, E. B. (2011) Fortune طرفدار پررنگ (و ایجدار): اثرات ناروانی بر نتایج آموزشی. Cognition 118 ( 1 ): 111 –15. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Duncan، K.، Ketz، N.، Inati، S. J. & Davachi، L. (2012) شواهدی برای ناحیه CA1 به عنوان آشکارساز تطابق/عدم تطابق: یک مطالعه fMRI با وضوح بالا در مورد هیپوکامپ انسان. Hippocampus 22 ( 3 ): 38 9-98. CrossRefGoogle ScholarPubMed

دان، جی سی (2004) به خاطر بسپارید: یک موضوع اعتماد به نفس. بررسی روانشناسی 111 ( 2 ): 52 4-42. CrossRefGoogle Scholar

دوزل، ای.، حبیب، آر.، روته، ام.، گودریان، اس.، تولوینگ، ای. و هاینز، اچ.-جی.(2003) فعالیت هیپوکامپ و پاراهیپوکامپ انسان در طول حافظه تشخیص انجمنی بصری برای پیکربندی محرک فضایی و غیرفضایی. Journal of Neuroscience 23 ( 28 ): 9439 –44. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Eichenbaum, H., Otto, T. & Cohen, N. J. (1994) دو جزء عملکردی سیستم حافظه هیپوکامپ. علوم رفتاری و مغز 17 ( 3 ): 44 9-72. CrossRefGoogle Scholar

Jakesch, M., Leder, H. & Forster, M. (2013) ابهام و روان بودن تصویر. PLOS ONE 8 ( 9 ): e74084 . موجود در: https://journals. plos. org/plosone/article? id=10. 1371/journal. pone. 0074084. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Kleider, H. M. & Goldinger, S. D. (2004) توهمات حافظه چهره: وضوح باعث آشنایی می شود. مجله حافظه و زبان 50 ( 2 ): 196 – 211. موجود در: https://doi. org/10. 1016/j. jml. 2003. 09. 001. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Kumaran, D. & Maguire, E. A. (2006) یک توالی غیرمنتظره از رویدادها: تشخیص عدم تطابق در هیپوکامپ انسان. PLOS Biology 4 ( 12 ): e424 . موجود در: https://journals. plos. org/plosbiology/article? id=10. 1371/journal. pbio. 0040424. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Kumaran, D. & Maguire, E. A. (2007) فرآیندهای تطابق-عدم تطابق زیربنای پاسخ های هیپوکامپ انسان به تازگی انجمنی است. Journal of Neuroscience 27 ( 32 ): 8517 –24. CrossRefGoogle ScholarPubMed

Kumaran, D. & Maguire, E. A. (2009) سیگنال های جدید: پنجره ای به پردازش اطلاعات هیپوکامپ. روند در علوم شناختی 13 ( 2 ): 47 - 54 . CrossRefGoogle ScholarPubMed

Laham ، S. M. ، Alter ، A. L. & Goodwin ، G. P. (2009) آسان در ذهن ، آسان بر روی متخلف: تخلفات کاملاً مسلط کمتر از نظر اخلاقی اشتباه تلقی می شوند. شناخت 112 (3): 462 - 66. موجود در: https://doi. org/10. 1016/j. cognition. 2009. 06. 001. crossrefgoogle ScholarPubmed

Lev-Ari ، S. & Keysar ، B. (2010) چرا ما به زبان های غیر بومی اعتقاد نداریم؟تأثیر لهجه بر اعتبار. مجله روانشناسی اجتماعی تجربی 46 (6): 1093 –96. CrossRefGoogle Scholar

Paynter ، C. A. ، Reder ، L. M. & Kieffaber ، P. D. (2009) دانستن اینکه ما قبل از آن می دانیم: ERP با احساس اولیه آگاهی ارتباط دارد. Neuropsychologia 47 (3): 796 - 803. موجود در: https://doi. org/10. 1016/j. neuropsychologia. 2008. 12. 009. CrossrefGoogle ScholarPubmed

Reder ، L. M. & Ritter ، F. E. (1992) چه چیزی احساس اولیه دانستن را تعیین می کند؟آشنایی با اصطلاحات سؤال ، نه با جواب. مجله روانشناسی تجربی: یادگیری ، حافظه و شناخت 18 (3): 435-51. موجود در: http://dx. doi. org/10. 1037/0278-7393. 18. 3. 435. Google Scholar

Song ، H. & Schwarz ، N. (2008a) تسلط و تشخیص سؤالات گمراه کننده: تسلط پردازش کم توهم موسی را کاهش می دهد. شناخت اجتماعی 26 (6): 791 - 99. doi: 10. 1521/soco. 2008. 26. 6. 791 . crossrefgoogle Scholar

Song ، H. & Schwarz ، N. (2008b) اگر خواندن آن دشوار است ، انجام آن دشوار است: پردازش تسلط بر پیش بینی و انگیزه تلاش تأثیر می گذارد. علوم روانشناختی 19 (10): 986-88. doi: 10. 1111/j. 1467-9280. 2008. 02189. x . crossrefgoogle Scholar

Ward ، E. J. ، Chun ، M. M. & Kuhl ، B. A. (2013) سرکوب تکرار و شباهت الگوی چند وکسل به طور متفاوتی حافظه بصری ضمنی و صریح را ردیابی می کند. مجله علوم اعصاب 33 (37): 14749 –57. CrossrefGoogle ScholarPubmed

Whittlesea ، B. W. A. ، Jacoby ، L. L. & Girard ، K. (1990) توهمات حافظه فوری: شواهدی از مبنای انتساب برای احساس آشنایی و کیفیت ادراکی. مجله حافظه و زبان 29 (6): 716 - 32. موجود در: https://doi. org/10. 1016/0749-596x(90)90045-2. CrossRefGoogle Scholar

Whittlesea ، B. W. A. & Leboe ، J. P. (2000) مبنای اکتشافی به یاد آوردن و طبقه بندی: تسلط ، تولید و شباهت. مجله روانشناسی تجربی: عمومی 129 (1): 84 - 106 . crossrefgoogle ScholarPubmed

Wixted ، J. T. (2007) تئوری فرآیند دوگانه و تئوری تشخیص سیگنال حافظه تشخیص. بررسی روانشناختی 114 (1): 152 - 76. CrossrefGoogle ScholarPubmed

Wixted ، J. T. & Mickes ، L. (2010) یک مدل فرآیند دوتایی مداوم از داوری های یادآوری/دانستن. بررسی روانشناختی 117 (4): 1025 –54. crossrefgoogle ScholarPubmed

Yonelinas ، A. P. (2002) ماهیت یادآوری و آشنایی: بررسی 30 سال تحقیق. مجله حافظه و زبان 46 (3): 441 - 517 . CrossRefGoogle Scholar